教育部教育管理信息中心主办
发展中国家决策指南:慕课质量保障
质量保障框架是国家慕课战略的一个关键组成部分;目前尚没有慕课相关的此类框架,因为慕课...[详细]
使用信息通信技术促进教育2030实现
编者按:“2017年教育信息化亚太地区部长论坛”于2017年5月11-12日在韩国首尔召开。本次论...[详细]
从千年发展目标走向可持续发展:教育2030实施的现状、挑战及对策——基于《2016全球教育监测报告》的分析
编者按:2016年11月,《2016全球教育监测报告》发布,联合国教科文组织全球教育监测报告总...[详细]
发展中国家决策指南:慕课可能为发展中国家带来的好处
  (一)政策要点  考虑到发展中国家的变化发展,如有限的网络连接、学习者对于线下学...[详细]
2015年后可持续发展教育的走向
鉴于世界范围内全民教育的目标还未实现,基础教育、成人扫盲、提高教育质量等方面还面临一...[详细]
联合国教科文组织优质体育教育政策制定指南(上)
自1952年以来,联合国教科文组织一直积极促进体育教育和运动的影响力与交叉潜力。在正规和...[详细]
发展中国家决策指南:慕课给社会带来的机遇与挑战
企业和行业对技术和高等教育有着强烈的需要。慕课可以在提供与职业相关的培训方面发挥作用。[详细]
联合国教科文组织积极促进职业教育与培训中的性别平等
联合国教科文组织和联合国教科文组织国际职业技术教育培训中心(UNESCO-UNEVOC)于2016年3...[详细]
联合国教科文组织国际教育局开展阅读项目 提升儿童阅读水平
2016年3月8日报道,国际教育局在比较与国际教育学会的2016年年会上介绍了正在进行的阅读项目。[详细]
联合国教科文组织着手在STEM领域推动两性平等
据联合国教科文组织网站2015年9月7日报道,科学、技术、工程、数学与两性平等项目(STEM a...[详细]

主办:教育部教育管理信息中心
承办:中国教育信息化网  技术支持:中国教育信息化网  
Copyright © 2013-2018 世界教育信息网 版权所有
京ICP备10028400号