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英国教育部就《学徒制研究所战略规划(草案)》征求意见

发布时间:2017-08-29    来源:《世界教育信息》2017年第5期
导读
2017年1月4日,英国教育部发布《学徒制研究所战略规划(草案)》,并公开向全社会征求意见。该规划旨在建立学徒制研究所这一独立的专业机构,作为第三方负责学徒制教学与培养标准制定、评估方案的设计与实施。
  2017年1月4日,英国教育部发布《学徒制研究所战略规划(草案)》,并公开向全社会征求意见。该规划旨在建立学徒制研究所这一独立的专业机构,作为第三方负责学徒制教学与培养标准制定、评估方案的设计与实施。
  根据此规划,政府今后仅负责学徒制总体发展规划和宏观指导意见的制定,而相关具体实施工作则由学徒制研究所负责协调开展,包括社会组织、机构或个人申请参与学徒制培养工作、项目的落地与实施、后期的评估等。其核心职能主要包括:制定学徒制发展的质量标准和评估标准,审核相关项目的申报、实施,保障项目实施过程中的质量。
  该研究所将通过与现有教育组织或机构(如资格与考试监督办公室、质量标准局)合作,确保其工作在政策上的连贯性与互补性。研究所的工作必须遵守现行教育法律和行业准则,并通过其理事会向政府提供咨询建议。
  教育部学徒制与技能教育事务国务大臣罗伯特·哈尔芬(Robert Halfon)表示,发展学徒制是英国的国策,可以为成千上万的人提供通向职业成功的阶梯;同时,为英国经济发展提供所需的技能人才。成立学徒制研究所,就是要通过对雇主需求的精准研究和理解来制定未来学徒制培养的标准,并辅以更科学的质量保障手段。
  近年来,英国政府大力发展学徒制与技能教育,除不断增加政府投入扩大学徒制规模,还通过立法增设学徒税来保证企业、机构等对学徒制的关注与参与。根据英国政府前期公布的计划,到2020年,学徒制岗位数量将达到300万个;学徒制的领域也将从传统的工艺行业逐渐扩大到金融、设计、创意产业、核能与国防等行业。

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