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英国教育部公布小学毕业生阅读、写作和数学测验结果

发布时间:2017-09-04    来源:《世界教育信息》2017年第16期
导读
据英国教育部网站2017年7月4日消息,英国教育部公布了小学毕业生考试成绩。数据显示,61%的学生达到了预期目标,这一比例超过了去年(53%)。今年的成绩是2014年9月实施新课程以来的第二个成绩,这一成绩提高了英国对学生识字和算术能力的期望。
  据英国教育部网站2017年7月4日消息,英国教育部公布了小学毕业生考试成绩。数据显示,61%的学生达到了预期目标,这一比例超过了去年(53%)。今年的成绩是2014年9月实施新课程以来的第二个成绩,这一成绩提高了英国对学生识字和算术能力的期望。
  根据英国教育部公布的数据,61%的学生达到阅读、写作和数学的预期标准,超过了去年的53%;71%的学生达到阅读的预期标准,超过了去年的66%;75%的学生达到数学的预期标准,超过了去年的70%;77%的学生达到语法、标点和拼写的预期标准,超过了去年的73%;76%的学生达到写作的预期标准,超过了去年的74%。
  英国教育部国务大臣尼克·吉布(Nick Gibb)说:“这一结果显示了英国小学生在阅读、写作和数学方面取得的进步。正是由于新课程的实施和教师的辛勤付出,才使得数千名即将升入中学的小学生掌握了阅读、写作和数学方面的基础知识,这也为他们以后的学习提供了良好的开端。”

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