教育部教育管理信息中心主办

欧洲教学论坛发布教学促进原则

发布时间:2018-01-08    来源:《世界教育信息》2017年第22期
导读
据欧洲大学联盟网站2017年10月6日报道,由该组织与大学校长会议(CPU)联合主办、法国皮埃尔和玛丽·居里大学(UPMC)承办的第一届欧洲教学论坛是及时应对该地区高等教育教学发展的会议。
  据欧洲大学联盟网站2017年10月6日报道,由该组织与大学校长会议(CPU)联合主办、法国皮埃尔和玛丽·居里大学(UPMC)承办的第一届欧洲教学论坛是及时应对该地区高等教育教学发展的会议。
  该论坛于2017年9月28日至29日在法国巴黎举行,来自34个国家的280多名专家学者出席了会议。论坛为高校提供了讨论的良机,以应对新模式学习、变化的学生群体、满足学生横向技能需要、制定教学奖励计划以及改变观念重视教学方法。论坛提出了十条教学促进原则。
  原则一,高等教育学习经历培养和帮助学习者成为积极、负责任、会批判性思考、能解决问题和开展终身学习的公民。
  原则二,教与学应以学习者为中心。
  原则三,大学宗旨、使命和策略的组成是对教与学的承诺。
  原则四,大学领导应积极推动和提升教学水平。
  原则五,教与学环节不仅与整个大学有关,而且涉及更广泛的社区合作。
  原则六,教、学、研既联系密切又相互促进。
  原则七,教与学是学术实践的核心,具有学术性和专业性。
  原则八,大学要积极探索并重视形式多样的,尊重学习者、利益相关者和学科的教与学方式。
  原则九,教与学水平需要可持续的资源和结构来支持和提升水平。
  原则十,大学教与学质量应不断提升,并由教职工和学生共同担当。

上一篇:首个欧洲职业教育与培训民意调查报告发布
下一篇:拉丁语及双语课堂逐渐回归法国校园

分享到: 收藏
俄罗斯学校2017年将教授计算机安全常识
据俄罗斯《教育导航》网站2017年6月7日报道,俄联邦教科部长瓦西里耶娃说,俄罗斯中小学生...[详细]
英国牛津大学在中国苏州设立研究中心
2016年12月7日,牛津大学与苏州工业园区管委会在苏州签署共建“牛津大学—苏州先进研究中心...[详细]
“脱欧”将使欧盟留学生在英国的分布更加不均
据伦敦大学学院教育学院官网2018年4月5日消息,由英国伦敦大学学院教育学院领导的全球高等...[详细]
法国小学生阅读能力逐年下滑
国际阅读素养进展研究(PIRLS 2016)结果显示,法国小学生的阅读水平逐年下降,令人“堪忧...[详细]
挪威公共机构报告呼吁改革国际研究生入学制度
据大学世界新闻网(University World News)2018年4月27日消息,挪威公共机构建议,应该...[详细]
英国下议院通过《高等教育及科研法案》
2016年7月19日,《高等教育及科研法案》(Higher Education and Research Bill)在英国...[详细]
法国再推基础教育改革
2016年新学年开学之际,法国总统奥朗德发表公开讲话,重申在当前世界充满危机、法国社会内...[详细]
德国幼儿园如何过渡分离焦虑期?
幼儿阶段是人生发展的关键期,尤其是心理和认知方面。进入幼儿园的头几周相信是所有孩子和...[详细]
英国拟投资1170万英镑帮助成人学习新技能
据英国教育部新闻网2018年3月29日报道,英国学徒制和技能大臣安妮·米尔顿(Anne Milton)...[详细]
俄远东联邦大学校长:与中国合作是学校发展方向
  俄罗斯远东联邦大学校长伊万涅茨日前在接受新华社记者专访时表示,同中国发展合作关系...[详细]

主办:教育部教育管理信息中心
承办:中国教育信息化网  技术支持:中国教育信息化网  
Copyright © 2013-2018 世界教育信息网 版权所有
京ICP备10028400号