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美国州立大学学院设置研究及启示

发布时间:2015-12-10    来源:《世界教育信息》2013年 第16期 总第328期
导读
美国州立大学与我国地方综合性大学在学校类型和职能上具有相似性。文章结合美国州立大学的学院设置数量适中、设置标准规范、覆盖面广等特点,参考管理跨度理论和知识创新群理论,提出我国地方综合性大学应适当减少学院数量,学院设置应以综合性为导向,新增学科专业应以与现有学院合并为首要准则。调整理学院和工学院的设置是规范我国地方综合性大学学院设置的重中之重。
  高等教育体系内部的组织结构问题己经成为制约我国高等教育质量的重要因素。1999年,我国高等院校开始了连年扩招,学校规模迅速扩大,院系数量急剧增加,同时,也产生了高校学院设置盲目,数量偏多等问题。近几年,随着生源的逐年下降,入学率的逐年上升,毕业生就业压力的不断增加,提升高等教育质量被提上了日程。教育部于2012年颁布的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》第一条指出“坚持内涵式发展。……坚持稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新,走以质量提升为核心的内涵式发展道路。稳定规模,保持公办普通高校本科招生规模相对稳定,……”

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