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美国研究型大学科研管理的特点及其个案研究

发布时间:2015-12-10    来源:《世界教育信息》2013年 第22期 总第334期
导读
科研活动的交叉融合和协同创新,以及科技成果转化和科技成果产业化加速的国际趋势,对我国研究型大学的科研管理和服务工作提出了更高的要求。文章在分析美国研究型大学科研管理工作总体特点的基础上,以得克萨斯大学奥斯汀分校为个案,系统研究了其科研管理和服务工作的实践举措,以期为我国研究型大学科研管理体制的改革提供借鉴与启示。

  高校的科研实力和水平主要取决于教师和科研人员的科研素质与能力,但科研管理和服务工作也发挥着重要的作用。随着科研活动的日趋交叉融合和协同创新,以及科技成果转化和科技成果产业化的发展,科研管理和服务活动的作用显得更为重要。经过多年的发展与改革,美国研究型大学在科研管理与服务方面积累了丰富的实践经验,有力地促进了科研工作的高效运行、科研创新活动的顺利开展和整体实力的提高。近年来,我国研究型大学承担的科研项目总数和获得的科研经费数额不断增长,协同创新研究和科研成果转化日趋加强,这对科研管理工作提出了更高的要求。本文在分析美国研究型大学科研管理工作总体特点的基础上,系统研究了得克萨斯大学奥斯汀分校(University of Texas at Austin)科研管理和服务工作的实践经验,以期为我国研究型大学科研管理体制的改革提供借鉴与启示。
 

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