教育部教育管理信息中心主办

2013全球大学毕业生就业能力排行榜出炉

发布时间:2013-11-02    来源:《世界教育信息》2013年 第23期
导读
据英国《泰晤士高等教育》2013年10月28日报道,在2013年全球大学毕业生就业能力排名中,牛津大学取代哈佛大学,荣登榜首。紧随其后的分别是
据英国《泰晤士高等教育》2013年10月28日报道,在2013年全球大学毕业生就业能力排名中,牛津大学取代哈佛大学,荣登榜首。紧随其后的分别是哈佛大学(第2)、剑桥大学(第3)、斯坦福大学(第4)和麻省理工学院(第5)。该排行榜由法国人力资源咨询集团Emerging Associates和德国民意调查研究机构Trendence共同统计发布。

排名前150的大学中,英国有14所高校,美国高校仍然占据主导地位(45所),且排名前10的高校中有7所来自美国。一些较小的北欧国家,如荷兰、瑞士等也都表现不俗,榜上有名。

Emerging Associates主管贝洛克说:“在金融专业方面有优势的高校通常表现较好,但那些表现最好的大学往往努力使自己培养的毕业生符合市场期望,而不会受制于学校自身的优势学科。”此外,排名结果表明,雇主高度重视学生的实习经历。

牛津大学就业服务中心主任布莱克称:“当学生21岁毕业时,他们必须为今后50年的职场生活做好准备,而大学应当教育人们如何生活。”他还补充道:“我们不会通过增开课程来提升学生的就业能力,我们所做的就业指导服务主要是通过与雇主交流来了解他们认为学生所欠缺的能力,然后我们再开设一些课外项目提高学生的综合素质。”

据悉,在该榜单中,北京大学排名第26,复旦大学第43,上海交通大学第56,清华大学第64。

李欣供稿

上一篇:苏智欣:美国人眼中的中国教育:教与学
下一篇:张为宇:法国高等教育现状及其焦点问题

分享到: 收藏
参与全球教育治理:从教育大国走向教育强国的必由之路
参与全球教育治理是中国由教育大国走向教育强国的必由之路。进入21世纪,中国在经济社会飞...[详细]
走进OECD教育指标体系
本文由OECD教育与技能司研究员艾蒂安·阿尔比瑟(Etienne Albiser)撰写浙江大学教育学院...[详细]
从中外教育现状探求教育改革出路
教育政策制定是基于教育意义表达和教育指向规制的主动性的价值选择过程和活动。如果把教育...[详细]
张为宇:法国高等教育现状及其焦点问题
摘 要:法国高等教育与研究部最近发布了《高等教育与研究状况》,其中包括2011年高等教育...[详细]
移动学习:私营企业如何提供助力
一、阿尔卡特朗讯针对移动学习的社会创新举措阿尔卡特朗讯作为一家电信设备公司,业务遍布1...[详细]
黄斌:巴西高等教育国际化的现状及问题
摘 要:巴西的高等教育国际化历时不长,虽然目前已在高校学生交流和协议项目的合作上取得...[详细]
穆丽媛:美国教师表现性评价的最新进展及其启示
20世纪80年代以来,教师质量问题一直是美国教育改革的一项重要议题,美国联邦政府和教育界...[详细]
技术:从全民教育到知识社会
编者按:2013年6月10~11日,由联合国教科文组织举办的信息通信技术与全民教育:成果与前瞻...[详细]
欧洲大学协会发布欧洲大学自治报告
编者按:提升大学自治水平是实现高等教育现代化的重要一环。欧洲大学协会(European Unive...[详细]
贝恩·维德:中国高等教育发展速度令人惊叹
编者按:在教育国际化不断深入发展的今天,外国人对中国教育有怎样的了解?他们如何评价中...[详细]

主办:教育部教育管理信息中心
承办:中国教育信息化网  技术支持:中国教育信息化网  
Copyright © 2013-2018 世界教育信息网 版权所有
京ICP备10028400号