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技术:从全民教育到知识社会

发布时间:2013-12-05    来源:《世界教育信息》2013年 第22期
导读
编者按:2013年6月10~11日,由联合国教科文组织举办的信息通信技术与全民教育:成果与前瞻高层论坛在法国巴黎举行。联合国教科文组织20多个
编者按:2013年6月10~11日,由联合国教科文组织举办的“信息通信技术与全民教育:成果与前瞻”高层论坛在法国巴黎举行。联合国教科文组织20多个会员国的100余位代表参加了此次论坛,20余位嘉宾分别就教育信息化促进教育公平与学习变革、教育信息化与教师发展、联合国教科文组织教育信息化战略等议题做了精彩发言,与会代表还就信息通信技术对实现全民教育目标以及制订全球2015年后全民教育议程的作用进行了深入探讨。为了解全球教育信息化发展成果,借鉴有益国际经验,为我国教育信息化推进工作提供参考,世界教育信息杂志编辑部对论坛成果进行了整理、翻译,以下为热罗姆·莫里西的演讲。

 

一、GESCI概况
全球数字学校和社区计划(Global eSchools and Commmunities Initiative,GESCI)是一个非营利技术援助组织,总部设在肯尼亚内罗毕。GESCI由联合国信息通信技术工作组(UN ICT Task Force)于2004年在爱尔兰都柏林出资成立,为专业人士、领导人以及机构组织在教学、学习和创新中整合ICT提供能力支持,旨在创建一个大众的知识社会。我们的组织主要由芬兰、瑞典、爱尔兰和瑞士这四个国家出资运行,除此之外,GESCI的融资伙伴还包括美国国际开发署、世界银行、英国文化协会、英特尔公司、非洲国家教育部门等机构。

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