中华人民共和国教育部主管    教育部教育管理信息中心主办

经合组织:提高成人技能有利于从全球化中受益

发布时间:2017-09-06    来源:《世界教育信息》2017年第13期
导读
据经合组织网站2017年5月4日报道,最新发布的《2017技能展望:技能与全球价值链》研究报告显示,在竞争日益激烈的国际环境中,为劳动者提供适当的综合技能有利于确保全球化进一步转化为新的就业机会并提升社会生产力。
  据经合组织网站2017年5月4日报道,最新发布的《2017技能展望:技能与全球价值链》研究报告显示,在竞争日益激烈的国际环境中,为劳动者提供适当的综合技能有利于确保全球化进一步转化为新的就业机会并提升社会生产力。
  报告发现,如果国民的综合技能与其高新技术行业所需技能一致,那么这一国家在该行业的专业程度比其他国家平均高出8%,最多高出60%。
  “劳动者的综合技能在各国竞争中发挥着日益重要的作用,当劳动者的综合技能符合高新技术行业的需求时,他们在这类行业中就有明显优势。”经合组织教育与技能司司长安德烈亚斯·施莱克尔(Andreas Schleicher)在伦敦发表该报告时说:“同时,为劳动者提供新技能也可以提高他们的综合竞争力,例如决策能力。”
  报告显示,各国劳动者在全球化中的受益程度不同。通过实现高新技术行业专业化、提高劳动者综合技能并产生良性社会和经济影响,德国、韩国和波兰在全球价值链(Global Value Chains,GVCs)中充分受益。芬兰、日本虽然拥有大量高技能的劳动者,但如果可以持续提升高新技术产业的专业化水平,就可以从全球价值链中获益更多。目前,劳动者技能水平与高科技产业需求最为匹配的国家是捷克共和国、爱沙尼亚、日本、韩国和新西兰。报告认为,对处于全球价值链较低端和工作条件较差的发展中国家而言,增加技能投资并提高全球价值链的参与度至关重要。

上一篇:OECD报告:荷兰须采取措施培养劳动者技能
下一篇:UIS发布最新教育数据和指标

分享到: 收藏
联合国教科文组织启动新一期“课程设计与开发文凭”课程
该课程为期1年,主要面向国家层面的政策制定者、课程开发者、专家、督导者、校长、教师培训...[详细]
联合国教科文组织启动《职业技术教育与培训战略(2016-2021年)》
据联合国教科文组织网站2016年7月20日报道,联合国教科文组织在位于德国波恩的职业技术教育...[详细]
世界银行携手德约科维奇基金会推动儿童早期发展
  据世界银行网站报道,为促进全世界儿童的发展,世界银行与诺瓦克·德约科维奇基金会(No...[详细]
UNESCO统计研究所发布《可持续发展数据摘要》
据联合国教科文组织统计研究所(UIS)网站2016年8月1日报道,UIS发布《可持续发展数据摘要...[详细]
经合组织发布《中国教育速览》
据经合组织(OECD)网站2016年11月24日报道,经合组织发布了《中国教育速览》(Education ...[详细]
世界银行助力保加利亚优质教育
据世界银行网站2016年8月22报道,保加利亚与世界银行签订可补偿咨询服务(Reimbursable Ad...[详细]
第六届亚太经合组织教育部长会议聚焦“共融和优质的教育及培训”
据菲律宾教育部网站2016月10月30日报道,2016年10月5-6日,第六届亚太经合组织教育部长会议...[详细]

主管:中华人民共和国教育部  主办:教育部教育管理信息中心
承办:世界教育信息  技术支持:中国教育信息化网  
Copyright © 2013-2017 世界教育信息网 版权所有
京ICP备10028400号