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OECD为缩小STEM就业领域的性别差距建言

发布时间:2018-05-08    来源:《世界教育信息》2018年第8期
导读
据经济合作与发展组织官方网站2018年3月8日消息,在过去的一个世纪里,许多经合组织国家在教育和就业领域的性别差距虽有显著缩小,但在科学、技术、工程和数学(Science,Technology, Engineering,Mathematics,STEM)领域工作的男女性比例依然处于不平衡状态。造成这一现象的主要原因之一是社会对男女性职业选择的刻板印象和劳动力市场现有分工。
  据经济合作与发展组织官方网站2018年3月8日消息,在过去的一个世纪里,许多经合组织国家在教育和就业领域的性别差距虽有显著缩小,但在科学、技术、工程和数学(Science,Technology, Engineering,Mathematics,STEM)领域工作的男女性比例依然处于不平衡状态。造成这一现象的主要原因之一是社会对男女性职业选择的刻板印象和劳动力市场现有分工。
  为缩小STEM领域中的就业性别差距、促进教育公平,经合组织提出以下几点建议。第一,在法律上采取措施,以保障弱势群体(包括妇女和女童)参与STEM研究和从事STEM行业的机会;修改教科书以消除性别偏见,让学生自由探索并追求自己的兴趣。第二,教师和家长帮助女生建立信心,对她们在数学和科学中的学习效果进行评估并提供反馈。第三,对教师进行有针对性的培训,使教师了解影响学生性别偏见的因素,从而更有效地引导学生发挥他们的潜能。第四,改进职业指导和就业建议的服务。

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