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首个“世界教育支持人员日”启动

发布时间:2018-07-31    来源:《世界教育信息》2018年第13期
导读
据教育国际(Education International,EI)网站2018年5月16日消息,教育支持人员(Education Support Personnel,ESP)是教育系统的核心部分,为了突出教育支持人员的关键作用、丰富经验和专业精神,教育国际于2018年5月16日启动了首个“世界教育支持人员日”(Worldwide Education Support Personnel Day),并在比利时布鲁塞尔举行了第一届教育支持人员大会,来自世界36个国家的约60名教育工作者参加了此次活动。
  据教育国际(Education International,EI)网站2018年5月16日消息,教育支持人员(Education Support Personnel,ESP)是教育系统的核心部分,为了突出教育支持人员的关键作用、丰富经验和专业精神,教育国际于2018年5月16日启动了首个“世界教育支持人员日”(Worldwide Education Support Personnel Day),并在比利时布鲁塞尔举行了第一届教育支持人员大会,来自世界36个国家的约60名教育工作者参加了此次活动。
  教育国际秘书长大卫·爱德华兹(David Edwards)表示,教育支持人员是教育界的重要组成部分,在教育运动和教师工会中占有重要地位,教育工作者致力于将教育作为公共权益,虽然不同的国家有不同的教育条件和经验,但却面临共同的挑战。
  参会人员积极参与了围绕私有化、组织化、专业发展和工会行动的研讨会和小组活动,并分享本国和当地的专业知识。新西兰怀卡托大学的米尔·贝里曼(Mere Berryman)发表了《最边缘化的角色:教育支持人员》(The Most Marginalised: the Role of Education Support Personnel)的主题演讲,在分享经验的同时,她认为,如果能够将全部教育工作者资源聚集在一起,就可能实现包容性的整体教育。
  会议通过了《教育支持人员权利和地位宣言》(Declaration on the Rights and Status of Education Support Personnel),并提出教育支持人员对全民教育非常重要,他们的贡献确保了学生的学术、社交、情感和实际需要得到满足,促进了教育系统的公平性和包容性。

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