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韩国专家:整合学科是应对数字革命的关键

发布时间:2017-09-04    来源:《世界教育信息》2017年第15期
导读
据英国《泰晤士高等教育》世界大学排名网站2017年7月4日报道,在台湾台中市召开的泰晤士高等教育卓越研究峰会上,韩国高等科学技术研究所(Korea Advanced Institute of Science and Technology,KAIST)校长申成辙(Sung-Chul Shin)称,大学必须开展跨学科的教育和研究以适应第四次工业革命的“大趋势”。
  据英国《泰晤士高等教育》世界大学排名网站2017年7月4日报道,在台湾台中市召开的泰晤士高等教育卓越研究峰会上,韩国高等科学技术研究所(Korea Advanced Institute of Science and Technology,KAIST)校长申成辙(Sung-Chul Shin)称,大学必须开展跨学科的教育和研究以适应第四次工业革命的“大趋势”。
  申校长表示,韩国正处于一个“失速点”(Stall Point)上,即有可能持续发展为先进国家,也有可能陷入“经济停滞不前”的状态。随着韩国政府逐渐适应第四次工业革命,KAIST将发挥关键作用。
  第四次工业革命也被称为数字革命,它可能改变我们生活、工作和联系的方式,也体现了物理、数字和生物世界之间技术的整合。申成辙说,以下三大趋势将推动第四次工业革命发展:超高速连接(Hyperconnectivity),即物理和数字领域的整合;超级智能(Superintelligence),即人工智能和计算机科学;科学技术的融合。
  申校长认为,大学应该在发展第四次工业革命中发挥“中心作用”。为应对数字革命带来的挑战,大学需要将各学科的研究结合起来,以期达到比教授单一专业知识更好的效果,涉及人工智能、大脑研究、数据科学和计算机科学领域的研究尤为关键。
  他还指出,国际合作也至关重要。与美国和日本相比,韩国只将科研预算的一小部分投入到脑科学研究领域。他说:“我们不能竞争,所以我们必须合作。”,随后又补充道:“关于所有大趋势,大学改革都是迫切的。”
  他强调,除了基础科学与工程训练外,学生还需要人文社会方面的科学教育,才能提高创造力。此外,“对于促进培养下一代的这些技能,团队学习和翻转课堂非常重要。”
  会议还听取了韩国未来的主要研究和开发政策,包括通过扩大投入,精简研究项目规划、管理和评估以提高效率,同时政府也在制定一系列战略研究重点。

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