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韩国拟增加中学自由学期时长

发布时间:2018-01-10    来源:《世界教育信息》2017年第24期
导读
据韩国教育部官方网站消息,基于各方意见,韩国教育部发布了《中学自由学期制扩大发展计划(草案)》,旨在增加自由学期的时长,增加学生的实践机会,丰富其实践体验。
  据韩国教育部官方网站消息,基于各方意见,韩国教育部发布了《中学自由学期制扩大发展计划(草案)》,旨在增加自由学期的时长,增加学生的实践机会,丰富其实践体验。
  自由学期制是一项韩国教育政策以及法规,中学校长会指定一个学期为自由学期。在这一学期内,传统形式的课业考试将被取消,学生有机会通过参与大量实践活动进行自我认知与探索,充分认识自我才能以及明晰未来发展道路。自由学期主要是通过未来发展教育(“进路教育”),如参加各种讨论会、培训或工作实践活动,让学生对自我未来发展有一定的认识和规划。韩国自由学期与爱尔兰的过渡年(Transition Year)教育相似。
  2013年韩国教育部指定42所中学开始实施此项制度,2014年有770所中学(占韩国中学总数25%)开始实施,2015年有2471所中学(占韩国中学总数 78%)开始实施,2016年韩国所有中学开始实施。
  自由学期期间的学校生活大致可以分为课程(上午开展)和自由学期活动(下午开展)。上午主要课程包括国语(韩语)、英语、数学、社会学、科学、技术与家庭,体育与思想品德课。下午主要是进行自由学期活动,可分为4个模块——未来发展探索、主题选择、艺术和体育、社团活动。
  韩国副总理兼教育部长官金相坤(Kim Sangkon)表示:“教育部将会进一步支持自由学期制发展,以此培养韩国社会未来需要的人才。同时为了摆脱应试教育的弊端,教育部将努力进行教育改革和教育创新。”

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