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美国华盛顿哥伦比亚特区公布2018年PARCC成绩

发布时间:2018-09-27    来源:《世界教育信息》2018年第18期
导读
据美国华盛顿哥伦比亚特区教育厅网站2018年8月16日报道,美国华盛顿哥伦比亚特区市长穆丽尔·鲍泽(Muriel Elizabeth Bowser)宣布该区学生在“大学与职业准备评估联盟”(Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers,PARCC)的评估中连续第三年取得好成绩。与2015年成绩相比,英语语言艺术(English Language Arts,ELA)的成绩提高了8.5%,数学成绩提高了7.3%。
  据美国华盛顿哥伦比亚特区教育厅网站2018年8月16日报道,美国华盛顿哥伦比亚特区市长穆丽尔·鲍泽(Muriel Elizabeth Bowser)宣布该区学生在“大学与职业准备评估联盟”(Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers,PARCC)的评估中连续第三年取得好成绩。与2015年成绩相比,英语语言艺术(English Language Arts,ELA)的成绩提高了8.5%,数学成绩提高了7.3%。
  PARCC在每学年春季选取三至八年级和高中阶段的学生测量其数学和ELA方面的表现,该评估体系有五个表现水平,其中第四表现水平与第五表现水平表示学生高中毕业后为大学与就业作好了准备。评估结果显示,在ELA上取得第四水平和第五水平的学生比例从去年的30.5%上升至33.3%,增加了2.8%,超过全美平均水平。在数学上获得第四水平或第五水平的学生比例从去年的26.9%上升至29.4%,增加了2.5%。有35%的学生在ELA评估中达到或超过期望值,30%的学生在数学评估中达到或超过期望值。此外,在ELA和数学的评估表现上获得第一水平和第二水平的学生比例分别降低了3.8%和3.3%。PARCC结果显示,除整体成绩明显提升外,残障学生、英语学习者、非裔、拉美裔、拉丁裔、西班牙裔等学生的成绩均有所改善。

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